ШКОЛА СОХРАНЕНИЯ НАСЛЕДИЯ «ПРОСТРАНСТВА КУЛЬТУРЫ»

Для специалистов в области культуры, архитектуры, наследия, урбанистики, социологии, музейного и библиотечного дела, а также для исследователей городской среды, студентов и представителей культурных институций. Школа пройдет в Республиканской детской библиотеке. Также будут организованы выездные исследования городских объектов.


Наринэ Тютчева – архитектор, эксперт ICOMOS, основатель RE:School и архитектурного бюро «Рождественка». Автор методологии работы с исторической средой через исследование, сохранение и развитие.


Какие пространства становятся центрами культурной жизни сегодня? На протяжении XX века дома культуры, дворцы культуры и дома пионеров были важной частью городской жизни. Здесь занимались музыкой и танцами, посещали театральные и литературные кружки, встречались с друзьями, проводили свободное время и получали дополнительное образование.

Для нескольких поколений ташкентцев эти пространства стали не только местами досуга, но и средой, в которой формировались культурные привычки, сообщества и профессиональные траектории.

Сегодня культурный ландшафт города меняется. Появляются новые институции, общественные пространства и форматы культурного участия. При этом многие исторические объекты утратили свои функции, были перестроены или исчезли из городской ткани.



Вместе с архитектором, реставратором и основателем RE:School Наринэ Тютчевой участники школы будут исследовать “пространства культуры” через междисциплинарный подход, объединяющий архитектуру, социологию, культурологию и городские исследования.

Программа основана на методологии RE:School, которая рассматривает наследие не как отдельный объект, а как часть более широкой системы взаимосвязей между пространством, сообществом, культурой и развитием территории.

В ходе школы участники познакомятся с методологией RE:School и попробуют применить ее на практике: исследуют опыт программирования Республиканской детской библиотеки и других культурных институций Ташкента, а также разработают возможные сценарии развития для культурных центров.